Visitas do palhaço estimulam os estudantes a assumirem pequenos riscos em busca da aprendizagem
Em escola pública Cachoeirinha (RS), o projeto deu origem a uma disciplina para o ensino fundamental
Em colégio privado de Porto Alegre (RS), professora usa a rede social como aliada para engajar os estudantes e trabalhar um clássico da literatura brasileira
Professora conta como desenvolveu projeto inclusivo para trabalhar história da arte com uma turma de ensino médio
Professora do Recife (PE) conta como usou a linguagem radiofônica para trabalhar a Revolução Pernambucana com uma turma do ensino fundamental
Coordenadora conta como iniciativa envolveu palestras de líderes indígenas para refletir sobre como nos tornamos brasileiros
Em Belo Horizonte (MG), projeto usa ferramentas jornalísticas para incentivar a leitura, a escrita e comunicação oral e digital
Professora de Vertentes (PE) conta como usou o teatro para promover o letramento literário e a exploração de emoções a partir das obras
Para compreender os conteúdos, alunos do ensino fundamental se dividiram em grupos e viajaram pelo país da gramática
Professora de Cacoal (RO) conta como turma do primeiro período teve o apoio de plataformas online para aprender de forma prática como usar tecnologias digitais
Em Praia Grande (SP), estudantes desenvolveram produtos variados, como vídeos, apresentações e paródias sobre diversos conteúdos aprendidos
Em Santos (SP), a estratégia conquistou o interesse de uma turma de oitavo ano do ensino fundamental
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